All posts by : kijakarn junda

ปัญหาการเรียนโจทย์เลข พบได้ทุกอายุ ทุกชาติภาษา จากประสบการณ์ พอวิเคราะห์ และหาทางแก้ให้ สามารถวิเคราะห์เป็นข้อได้ดังนี้

1 เด็กขาดสมาธิ มักเป็นจากช่วงวัยแรกเริ่มเรียน ซึ่งมาจากหลากหลายสาเหตุ อันดับแรกก็คืออาจจะมาจากตัวของเด็กเอง ที่มีการเรียนรู้ช้า โดยเฉพาะเกี่ยวกับภาษา และการคำนวณ ทำให้เด็กรู้สึกว่ายาก ไม่เข้าใจ และไม่อยากทำ เมื่อไม่มีสมาธิ จากเบื้องต้น จนพื้นฐานบวกลบคูณหารไม่แน่น พอไม่แน่นก็ต่อยอดไม่ได้ อัน ดับสองคือ พ่อแม่เอง อาจไม่ค่อยมีเวลาได้ดูแลให้เด็กฝึกการอ่าน เขียน และการฝึกเล่นที่ทำให้มีสมาธิ อาจจะเลี้ยงเด็กโดยโทรศัพท์มือถือ ทีวี ก่อนวัยอันควร

วิธีแก้ ต้องเข้าใจว่าเด็กบางคนช้า บางคนเร็ว แต่ที่ทุกคนเหมือนกันคือต้องมีการเรียนรู้เป็นลำดับจากพื้นฐานเสมอ จึงจะต่อยอดได้ พ่อแม่สำคัญมากในแง่การเรียนจากพื้นฐาน จะมามอบให้ครูดูตลอดไม่สมควรโดยเฉพาะวัยก่อนเข้าเรียนหรืออนุบาล

2. เด็กไม่อยากเรียน ไม่ชอบคณิตศาสตร์ พบได้ทุกวัย ถ้าพบในช่วงประถมต้นจะพอแก้ได้ แต่ถ้าหลังจากนั้นจะยาก เพราะอาจต้องปูพื้นฐานใหม่หมด วิธีแก้คือต้องป้องกัน อย่าบังคับในช่วงต้นๆของการเรียนก่อนวัยเรียน และอนุบาล ค่อยๆเติมเนื้อหาและการฝึกที่สนุก ให้เขาคิดว่าทำได้ ซึ่งครูและพ่อแม่ต้องประสานกันช่วยกัน

การทำให้เด็กชอบเรียนคณิตศาสตร์

ต้องอาศัยวิธีการที่สร้างสรรค์และสนุกสนาน เพื่อให้พวกเขารู้สึกว่าเป็นเรื่องที่ท้าทายแต่ไม่น่าเบื่อ นี่คือแนวทางที่สามารถช่วยได้:

1. เชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับชีวิตประจำวัน

• ใช้ตัวอย่างจากชีวิตจริง เช่น การคำนวณเงินทอน เวลาบนปฏิทิน หรือการแบ่งขนม
• ให้เด็กช่วยซื้อของและคำนวณเงิน เพื่อให้เห็นว่าคณิตศาสตร์มีประโยชน์จริง

2. ใช้เกมและแอปพลิเคชันการเรียนรู้

• เกมคณิตศาสตร์ เช่น Sudoku, เกมจับคู่ตัวเลข, หรือแอปฯ คำนวณเลขที่มีกราฟิกสวยงาม
• การแข่งขันตอบคำถามคณิตศาสตร์แบบเล่นเกม เช่น Kahoot

3. สอนผ่านกิจกรรมและของเล่น

• ใช้บล็อกตัวต่อหรือ LEGO เพื่อสอนเรื่องเรขาคณิต
• ทำกิจกรรมศิลปะที่เกี่ยวข้องกับรูปทรงหรือการวัด

4. เปลี่ยนโจทย์คณิตศาสตร์ให้เป็นเรื่องเล่า

• สร้างเรื่องราวที่มีตัวละครและปัญหาที่ต้องใช้คณิตศาสตร์แก้ไข
• ตัวอย่าง: “ถ้าหนูมีแอปเปิล 5 ลูกและแบ่งให้เพื่อนไป 2 ลูก หนูจะเหลือกี่ลูก?”

5. ให้รางวัลและกำลังใจ

• ชมเชยเมื่อเด็กพยายาม แม้คำตอบอาจยังไม่ถูกต้อง
• ใช้ระบบสะสมคะแนนหรือสติกเกอร์เมื่อตอบถูก

6. ใช้วิธีการสอนแบบหลากหลาย

• ให้เด็กลองอธิบายแนวคิดทางคณิตศาสตร์ให้ผู้อื่นฟัง
• ใช้วิธีสอนที่เหมาะกับเด็กแต่ละคน เช่น บางคนเรียนรู้ได้ดีจากภาพ บางคนเรียนรู้จากเสียง

7. สร้างบรรยากาศการเรียนที่ผ่อนคลาย

• หลีกเลี่ยงการกดดันหรือทำให้เด็กกลัวคณิตศาสตร์
• ใช้คำพูดเชิงบวก เช่น “ลองอีกครั้งนะ หนูทำได้!”

8. ทำให้การบ้านเป็นเรื่องสนุก

• แทนที่จะให้ทำแบบฝึกหัดอย่างเดียว อาจใช้ปริศนา เกม หรือการทดลองที่เกี่ยวข้อง

9. ให้เด็กมีอิสระในการคิด

• ให้พวกเขาแก้โจทย์ด้วยวิธีของตนเอง ไม่จำเป็นต้องทำตามสูตรเป๊ะ
• ส่งเสริมให้พวกเขาตั้งคำถามเกี่ยวกับคณิตศาสตร์

10. เป็นแบบอย่างที่ดี

• แสดงให้เด็กเห็นว่าผู้ใหญ่เองก็ใช้คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน
• หากพ่อแม่หรือครูมีทัศนคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ เด็กจะซึมซับไปเอง

หากเด็กเห็นว่าคณิตศาสตร์เป็นเรื่องสนุกและไม่ใช่ภาระ พวกเขาจะมีทัศนคติที่ดีและอยากเรียนรู้มากขึ้น!